Урок математики 1 класс Сложение и вычитание в пределах 5

Тема урока: «Сложение и вычитание чисел в пределах 5»

Цели урока:

-систематизировать знания о числах 1-5, их составе;

-закрепить навыки счёта в пределах 5, сложение и вычитание на числовом отрезке;

-формировать навыки работы в паре, самоконтроля;

-развивать способность к элементарному математическому анализу;

-расширять кругозор учащихся.

Оборудование урока: слайды, раздаточный материал.

1.Мотивация к деятельности.

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Будем мы сейчас считать,

Задачи трудные решать.

2.Актуализация знаний. Устные упражнения.

Дети решают задачи, учитель демонстрирует ответы (Слайд 1)

1)В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?

2)В понедельник в вазе было 7 конфет. Коля каждый день съедал по конфете. Сколько конфет осталось в вазе через неделю?

3)Шёл человек в город, а навстречу ему шли четверо знакомых. Сколько человек шло в город?

4)Во дворе играли 5 мальчиков и 4 девочки. Для игры нужно встать парами. Сколько всего мальчиков включилось в игру?

На слайде числа 2014.

Назовите числа в порядке убывания, возрастания.

Прочитайте число, которое получилось.

Какое событие произойдёт в этом году?

(Зимняя олимпиада в Сочи.)

Что такое олимпиада?

(Олимпиада – это международные спортивные соревнования лучших спортсменов, устраиваемые раз в 4 года) Слайд 2

Олимпиады бывают не только спортивные. На этой неделе в нашей школе проходит математическая олимпиада, где лучшие ученики соревнуются в знании математики, и мы будем участвовать в них, но для этого нам нужно ёще потренироваться. Вот и сегодня на уроке мы потренируемся складывать и вычитать в пределах 5.

А какие числа на табло дают в сумме 5? Как ещё можно получить ? А что ещё вы знаете об этом числе?

А знаете ли вы, в какой стране проходили первые Олимпийские игры? Узнаем? Для этого решим цепочку. Слайд 3

Россия-1

Греция-2

Англия-3

Первые Олимпийские игры проходили в Греции, в них принимали участие мало спортсменов, а в настоящее время соревнуются почти все страны мира, поэтому у олимпийских игр особый символ, какой?

(Пять колец — показ учителя, кольца являются символом пяти континентов)

А я вам предлагаю ребус с кольцами. Какую строку надо добавить к рисунку? Слайд 4

Минута релаксации. Гимнастика для глаз.

3.Повторение счёта по числовому отрезку.

Во многих видах спорта требуется умение быстро бегать, а в математике важно уметь быстро считать. Потренируемся.

Составьте примеры по числовым отрезкам. Работа по карточкам.

Слад 5

Соревнование — цепочки:5-1-2-1+4-3+2+1(5), 1+4-2+1-3+1+2-1(3), 5-3+1-2+3-2+4-2(4)

4.Работа в парах.

Для спортсменов важно уметь работать в команде. Поработаем в парах. У вас на парте 4 примера, посчитайте результат, попробуйте разложить их в 3 группы.

4+2-5 4-2+3 6-3+4 3+1+2

(С ответом больше пяти, равно пяти и меньше пяти.)

Проверка — сверим с ответами на слайде. Составьте задачу к выражению со значением 5.

Какой геометрической фигурой являются карточки с примерами?

Сложите из двух прямоугольников квадрат. А теперь из всех маленьких прямоугольников большой прямоугольник. Посчитаем, сколько всего прямоугольников получилось.

5.Самостоятельная работа.

Многие стадионы имеют прямоугольную форму, и поле для футбола то же.

Поиграем в математический футбол, подготовим мячи.

Пишем в тетради ряд:5 55 555 5555

Какие числа получились? Сколько пятёрок написали?

Правила игры: в ворота можно забить только примеры с ответом 5.Кто составит больше и интереснее?

6.Рефлексия урока.

Что тренировали на уроке?

Когда было трудно? Когда легко?

Благодарю за урок. Вы со всем хорошо справились и получаете медали.