Проверочная работа по теме Планеты и созвездия 2 класс УМК ПНШ

Календарно-тематическое планирование уроков по математике в 1 «В» классе на 2009-20010 уч. год

Учитель: Лёгенькая И.В.

Учебно-методическое обеспечение: Учебник «Математика», В.В. Давыдов, С.Ф. Горбов

часов в неделю — 160 часов в год ( 32 недели ).

( 40 часов в I четверти, 35 часов во II четверти, 45 часов в III четверти, 40 часов в IV четверти)

№ п/п

Дата

Тема

Углубление

Интегрирование с использованием ИКТ

Работа в классе

1. Признаки предметов

I четверть

1-2

Цвет. Форма. Размер

Стр. 3-4

3-4

Слева – справа. Между. Выше – ниже

Презентация

Стр. 5-6

5

Закрепление.

Взаимное расположение предметов в пространстве. Признаки предметов.

6 – 7

Не красный. Не круг.

Стр.6

8- 9

Размер. Больше. Меньше.

Презентация

Стр. 7

10

Закрепление.

Взаимное расположение предметов в пространстве. Признаки предметов.

«Геометрические фигуры»

2. Величины. Сравнение величин. Действия с величинами.

11-13

Прямые и кривые линии. Точки. Отрезки.

Презентация

Стр. 8 -9

14

Длина

Стр. 10 -11

15

Повторение

Уточнение представлений о размере: длина, площадь.

16

Длина

17-18

Ломанные линии. Замкнутые и незамкнутые линии.

«Ломаная»

Стр. 12 — 13

19-20

Внутри. Снаружи. Границы фигур. Закрепление.

Величины

«Ломаная», презентация

Стр. 14 — 15

21-23

Площадь

Презентация

Стр. 16

24-25

Объем.

Уточнение представлений о размере вещей. Новый признак сравнения – площадь. Фиксирование отношений величин с помощью полосок бумаги разной длины.

Презентация

Стр. 17

26-28

Масса

«Масса»

Стр. 18

29-30

Равно. Больше. Меньше Повторение

Графическое моделирование отношений равенства и неравенства. Уточнение неравенства: отношение «больше – меньше». Преобразование предметов: увеличение, уменьшение, сохранение величин.

Стр. 19

31-32

Количество.

Презентация.

Стр. 20 -21

33-35

Изменение величины.

Графическое моделирование рядов величин. Буквенные обозначения величин. Знаки =, <, >. Знаковое моделирование отношений равенства и неравенства.

Стр. 22 -24

36-37

Обозначение величин буквами.

Стр. 25 -29

38-40

Запись результатов сравнения.

«Строим»

Стр. 30 -32

II четверть

3. Введение числа. Сравнение чисел.

41-42

Ряды величин

Стр. 33 -34

43-44

Посредник

Стр. 35

45

Повторение

Измерение и построение величины с помощью мерки и числа. Знаковое и графическое моделирование действий построения и измерения величин.

«Цифры в картинках»

46-48

Измерение. Мерка. Метки.

Стр. 36 -39

49-50

Слова – метки.

Представление чисел метками. Измерение величин с помощью слов считалки.

«Волшебные цифры»

Стр. 40 -44

51 – 52

Составная мерка

Стр. 45

53 – 54

Число 1.

Стр. 46 -49

55

Закрепление

Свойства натурального ряда чисел. Числительные. Цифры.

«Цифры»

56 – 58

Числовая прямая.

Презентация, «Однозначные числа»

Стр. 50 -57

59, 60, 61

Сравнение чисел.

Построение числовой прямой ( выбор начала, направления и шага). Представление чисел в виде точек и отрезков на числовой прямой.

«Состав чисел»

Стр. 58 — 59

62 – 64

Сравнение величин.

Стр. 60 -63

65 —66

Линейка

Моделирование отношения неравенства величин на числовой прямой. Сравнение чисел. Зависимость числового значения величины от выбора мерки.

Стр. 64

67 – 68

Единицы длины

Стр. 65 — 66

69 – 70

Единицы счета

Стр. 67 — 69

71

Закрепление

Именованные числа. Стандартные единицы измерения и счета.

72 – 76

Закрепление. Тестирование.

Задачи на логику и мышление.

III четверть

4. Разностное сравнение чисел.

77 — 80

Разность чисел.

«+/- в пределах 10»

Стр. 70 — 71

81

Закрепление

Предметные особенности уравнивания величин. Разность как характеристика различия уравниваемых величин.

«+/- в пределах 10»

82 – 85

Разность величин.

Стр. 72 – 73

86

Закрепление

Предметные особенности уравнивания величин. Разность как характеристика различия уравниваемых величин. Уточнение неравенства величин: разностное отношение. Графическое моделирование разностного отношения величин.

«Состав чисел в пределах 10»

87 -89

Единицы массы

«Величины»

Стр. 74 – 75

90 —91

Повторение.

Моделирование разностного отношения величин на числовой прямой. Нахождение значения разности между величинами по их значениям с помощью числовой прямой.

92 – 95

Сложение и вычитание чисел

Презентация

Стр. 76 — 84

96

Закрепление

97-98

Сложение и вычитание чисел

Презентация

Стр. 76 — 84

99 – 103

Обозначение числа буквой и выражением.

Сложение и вычитание чисел. Знаки + и -. Присчет и отсчет. Случаи сложения и вычитания а +/- 1,2,3

«+/- 3»

Стр. 85 — 88

104 – 105

Число 0

Стр. 89 — 90

5. Отношение «частей и целого».

106 – 108

Целое и части

Стр. 91

109 – 112

Вычисление целого

Предметные действия составления величины из частей и разбиение величины на части. Отношение «частей и целого».

Стр. 93 — 94

113

Закрепление

«Состав 8»,

«Число 7»

114- 117

Порядок сложения чисел

Стр. 95 — 96

118-120

Закрепление

Действия сложения и вычитания величин как действия нахождения целого по заданным частям и соответственно нахождении части по заданным целому и другой части.

IV четверть

120-123

Разбиение целого на части.

Стр. 97 — 99

124

Закрепление

Моделирование отношения «частей и целого» на числовой прямой. Состав чисел 4,5,6,7,8,9,10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти. Простейшие текстовые задачи на отношение «частей и целого». Числа от 11 до 20.

«Состав 8»,

«Число 7»

125 – 128

Вычисление части.

Стр. 100 — 102

129

Закрепление

Моделирование отношения «частей и целого» на числовой прямой. Состав чисел 4,5,6,7,8,9,10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти. Простейшие текстовые задачи на отношение «частей и целого». Числа от 11 до 20.

Презентация

130-133

Решение задачи с помощью чертежа

Стр. 103 — 107

134

Закрепление

Отработка решения задач.

135-138

Составление задач

Стр. 108 — 110

139

Закрепление

Составление и решение задач.

140-143

Единица объема — литр.

Стр. 111

144

Закрепление

Моделирование отношения «частей и целого» на числовой прямой. Состав чисел 4,5,6,7,8,9,10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти. Простейшие текстовые задачи на отношение «частей и целого». Числа от 11 до 20. Решение задач.

145 — 149

Числа 11-20

Презентация

Стр. 113 — 115

150-154

16 = 10 +6

Презентация

Стр. 116 — 119

155-160

Закрепление изученного. Проверь свои знания и умения.

«Математическая страна», «Вини-Пух»

Стр. 120 -154